کتاب «تجربیات مدرسه سادبری‌ولی» نوشته میسمی سادوفسکی و دنیل گرینبرگ ترجمه محبوبه گل‌فشانی / انتشارات کرگدنthe sudbury valley school experience

ما کل کشور را گشتیم تا مدرسه‌ای پیدا کنیم که با خواسته‌هایمان جور دربیاید. به همه جا سر زدیم، مدارس مختلفی را دیدیم و در موردشان اطلاعات زیادی کسب کردیم، اما در نهایت دست خالی برگشتیم. ما عمیقاً باور داشتیم که نظام آموزشی موجود صدمات جبران‌ناپذیری به کودکان می‌زند. حس می‌کردیم باید هر کاری لازم است انجام دهیم تا محیط دلخواه خودمان را برای فرزندانمان مهیا کنیم. این‌گونه بود که مدرسه سادبری‌ولی تأسیس شد. مدرسه سادبری‌ولی یکی از قدیمی‌ترین مدارس دمکراتیک دنیاست که در سال 1968 در ایالت ماساچوست آمریکا تأسیس شد. اولین دیدگاه مشترک ما این عقیده بنیادین بود که کودک انسان است و شایسته این است که مانند انسان کامل مورد احترام قرار گیرد. این‌ها کلماتی ساده با نتایجی تکان‌دهنده و پیچیده بود. نتیجه اتخاذ چنین دیدگاهی این بود که برنامه کودک برای زندگی‌اش به اندازه برنامه بقیه افراد، از جمله والدین، خانواده، دوستان یا حتی جامعه مهم است. در مدرسه ما، تحت هر شرایطی باید نیازهای درونی کودک در اولویت قرار می‌گرفت. این عملاً به آن معنا بود که تمام فعالیت بچه‌ها در مدرسه باید بر اساس انگیزه درونی خودشان شکل می‌گرفت، برنامه درسی نباید از بیرون تحمیل می‌شد و هیچ مقررات مستبدانه‌ای نباید وجود داشته باشد. فضای مدرسه باید آن‌قدر حمایت‌گر باشد که بچه‌ها خودشان آن‌چه را که می‌خواهند انتخاب و برای زمانش برنامه‌ریزی کنند. مبنای این مدرسه بر این بود که همه به ‌طور کامل و برابر در اداره مدرسه حق اظهار نظر دارند.
کتاب «تجربیات مدرسه سادبری‌ولی» را میسمی سادوفسکی و دنیل گرینبرگ نوشته‌اند و محبوبه گل‌فشانی ترجمه کرده‌ و فاطمه سعیدی ویرایش کرده‌ و انتشارات کرگدن به سال 1400 در 236 صفحه برای دومین بار منتشر کرده است.