کتاب «‌‌‌‌‌‌‌‌‌یادگیری مؤثر: راهبردهایی برای کلاس درس» نوشته دس هویت ترجمه امیر زندمقدم و آریا رحیمی گلخندان و شبنم رنجبر نیکخو / انتشارات بوی کاغذ

دس هویت در کتاب «‌‌‌‌‌‌‌‌یادگیری مؤثر: راهبردهایی برای کلاس درس» سعی داشته یادگیری دانش‌آموزان را کندوکاو کرده و با پرداختن به ابعاد مختلف آن، مسیر رسیدن به یک یادگیری معنادار، بنیادی و مستقل را نشان دهد؛ آموزشی که در آن دانش‌آموزان مسئولیت یادگیری خود را به تدریج به عهده می‌گیرند و با شناخت فرایندهای متعدد و متنوع موجود در روند یادگیری و همچنین با تسلط بر راهبردهای یادگیری قابل استفاده، این کار روزمره در مدرسه را به فعالیتی پویا و هدفمند و ساختاریافته تبدیل می‌کند. کتاب حاضر با تمرکز بر مفهوم راهبردهای یادگیری، تجربه دانش‌آموزان از یادگیری را به عنوان فعالیتی پیچیده و چندبعدی ارائه می‌دهد.
کتاب «‌‌‌‌‌‌‌‌‌یادگیری مؤثر: راهبردهایی برای کلاس درس» را دس هویت نوشته و امیر زنده‌مقدم و آریا رحیمی گلخندان و شبنم رنجبر نیکخو ترجمه کرده‌اند و ابوالفضل توکلی شاندیز ویرایش کرده و انتشارات بوی کاغذ به سال ۱۳۹۸ در ۲۰۶ صفحه برای دومین بار منتشر کرده است.