کتاب «چگونه مدرسه را با رویکرد شناختی دوست‌داشتنی کنیم؟؛ کارکرد مغز و عملکرد آن در کلاس درس از دیدگاه شناختی» نوشته دانیل تی.ولینگهام ترجمه حسن مخلص و پیمان آزرمی/ انتشارات انجمن اولیا و مربیانmaking schools cognitivelly attractive to kids
www.toranjestanbook.ir
0 (0)

0دیدگاه کاربران

دسته: , ,

در انبار موجود نمی باشد

ناموجود
www.toranjestanbook.ir
افزودن به علاقه مندی
اشتراک گذاری
مقایسه

کتاب «چگونه مدرسه را با رویکرد شناختی دوست‌داشتنی کنیم؟؛ کارکرد مغز و عملکرد آن در کلاس درس از دیدگاه شناختی» نوشته دانیل تی.ولینگهام ترجمه حسن مخلص و پیمان آزرمی/ انتشارات انجمن اولیا و مربیانmaking schools cognitivelly attractive to kids

ناموجود

متاسفانه این کالا در حال حاضر موجود نیست. میتوانید از محصولات مشابه این کالا دیدن نمایید.

0 (0)

0دیدگاه کاربران

دسته: , ,

۵۰,۰۰۰ تومان

ناموجود

پشتیبانی 24 ساعتهضمانت اصلی بودن کالاتحویل اکسپرسیک ماه ضمانت بازگشت
نقد و بررسی اجمالی

کتاب «چگونه مدرسه را با رویکرد شناختی دوست‌داشتنی کنیم؟» با رویکردی شناختی به بررسی علل نامطلوب بودن مدرسه برای دانش‌آموزان پرداخته و راهکارهایی را برای جذاب کردن مدارس ارائه کرده است. برخی از عناوین مندرج در فهرست کتاب عبارتند از: چرا دانش‌آموزان مدرسه را دوست ندارند؟، تفکر چگونه عمل می‌کند، هر کار می‌توانید بکنید تا بچه‌ها بخوانند، به کار گرفتن ساختار داستان، از استفاده یادیارها هراس نداشته باشید، ذهن من معلم چطور است و …

کتاب «چگونه مدرسه را با رویکرد شناختی دوست‌داشتنی کنیم؟؛ کارکرد مغز و عملکرد آن در کلاس درس از دیدگاه شناختی» را دانیل تی.ولینگهام نوشته و حسن مخلص به همراه پیمان آزرمی ترجمه کرده و انتشارات انجمن اولیا و مربیان به سال ۱۳۹۹ در ۳۱۹ صفحه منتشر کرده است.

وزن 360 g
ابعاد 21 × 14 × 2 cm
نویسنده

دانیل تی. ویلینگهام
مترجم

پیمان آزرمی
حسن مخلص
ناشر

انجمن اولیا و مربیان
قطع

رقعی
تعداد صفحات

320
جلد

نرم
سال چاپ

1399
نوبت چاپ

1
شابک

9789644513695
دیدگاه خود را در باره این کالا بیان کنید افزودن دیدگاه

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

    هیچ پرسش و پاسخی ثبت نشده است.

پرسش خود را درباره این کالا بیان کنید

ثبت پرسش
انصراف ثبت پرسش

محصولات مرتبط

محصولات مرتبط