کتاب «چگونه مدرسه را با رویکرد شناختی دوست‌داشتنی کنیم؟؛ کارکرد مغز و عملکرد آن در کلاس درس از دیدگاه شناختی» نوشته دانیل تی.ولینگهام ترجمه حسن مخلص و پیمان آزرمی/ انتشارات انجمن اولیا و مربیانmaking schools cognitivelly attractive to kids

کتاب «چگونه مدرسه را با رویکرد شناختی دوست‌داشتنی کنیم؟» با رویکردی شناختی به بررسی علل نامطلوب بودن مدرسه برای دانش‌آموزان پرداخته و راهکارهایی را برای جذاب کردن مدارس ارائه کرده است. برخی از عناوین مندرج در فهرست کتاب عبارتند از: چرا دانش‌آموزان مدرسه را دوست ندارند؟، تفکر چگونه عمل می‌کند، هر کار می‌توانید بکنید تا بچه‌ها بخوانند، به کار گرفتن ساختار داستان، از استفاده یادیارها هراس نداشته باشید، ذهن من معلم چطور است و …

کتاب «چگونه مدرسه را با رویکرد شناختی دوست‌داشتنی کنیم؟؛ کارکرد مغز و عملکرد آن در کلاس درس از دیدگاه شناختی» را دانیل تی.ولینگهام نوشته و حسن مخلص به همراه پیمان آزرمی ترجمه کرده و انتشارات انجمن اولیا و مربیان به سال ۱۳۹۹ در ۳۱۹ صفحه منتشر کرده است.